Resfebe _ 2013 _ Nisan

 

Matematiksel işaretlerin de yer aldığı atasözü ipucu verilen resfebe aşağıda yer almaktadır.

 

 

"Oyun” dergisinin de içinde yer aldığı bir kelime resfebesi sorusu daha. Çözümü bulduğunuzda tebessüm edeceksiniz.

 

 

Aşağıda yer alan her renkli karenin bir harfi simgelediği biliniyor. 7 farklı harflere sahip renkli şekilleri 6×6 kare alanına yerleştirerek numaralı karelerde yer alan 6 harfli , saygın bir üniveristemizin Fen fakültesi dekanın ön ismini bulacaksınız.
İpucu olarak 5-6.karedeki harflerin alfabede ardışık olduğunu veriyoruz.Mor olan karede sağdaki 7 parça bulmacanın yerleşmediği tek karedir.

 

Cevaplarını merak ediyorsanız oyunmerdiveni@gmail adresine veya bu blogun alt kısmına yorum ekleyerek öğrenebilirsiniz.

Ayrıca çocuklarınızın / sizlerin okullarda soru sormasını da teşvik etmek için çocuklarınızın resfebelerini bu sayfada yer vermeyi hedefliyorum.

Resfebe arşivi için :

http://oyunmerdiveni.wordpress.com/

Bir Denge İşi Zeka

 

 

 

 

1905’te Alfred Binet ve Thedore Simon tarafından ilk defa tanıtılan IQ (Intelligence Quotient) testi daha sonraları milyonlarca insanı çok, orta ve az zeki diye kategorileştirilebilecek bir ortama yol açtı. Aslında bu testin ilk çıkış amacı okullarda özel eğitime ihtiyaç duyulan çocukları tespit etmekti.
O yıllarda yapılan bu test aileler ve eğitmenlerde heyecan uyandırmıştı. Ancak daha sonraları geliştirilen ve bir seri nümerik standart soruların cevaplamasına dayalı olarak uygulanan bu testin sonuçları kişilerin zekâsını ortaya çıkarmakta yeterli olmadığı anlaşıldı

 

 

Howard Gardner, 1980’lerin başlarında IQ yaklaşımını sorgulamaya başladı.
“Frames of Mind” adlı kitabında yaşamdaki başarı açısından hayati derecede önem taşıyan yalnızca tek bir zekâ türü olmadığını, ancak zekâ türlerinin daha geniş bir yelpazede ele alınabileceğini öne sürüyordu.
Bu alandaki öncü isimlerden bir diğeri de Robert Sternberg’dir. Sternberg, yüksek IQ’nun akademik başarı getirebileceğine fakat hayatın diğer alanlarında hedefe yönelik eylemlere yol açmayacağına inanmaktadır. Kendi standartları veya başkalarının standartları doğrultusunda başarıyı yakalamış insanlar sadece okullarda değer verilen hareketsiz zekâya güvenmekten çok birçok alanda beceri sahibi olmuş, bu becerileri geliştirmiş ve uygulamış kişilerdir.
Psikolog Robert Sternberg, “Başarılı Zekâ” kavramı üzerinde özellikle duruyor.

 

 

Aşağıdaki kaynakların kullanılarak oluşturulan makalenin devamını Türk Zeka Vakfı “OYUN” dergisinin 52.sayısında bulabilirsiniz.

http://webs.wofford.edu/nowatkacm/Assessment/Outline10IQ2.pdf
http://www.psych.umn.edu/psylabs/catcentral/binet.htm
http://www.psychologytoday.com/blog/cutting-edge-leadership/201203/why-intelligence-alone-won-t-lead-success
http://www.duygusalzeka.net
Akıl Bilgi ve Zeka üzerine Konuşmalar Kitabı, TZV , Nihal Sandıkçı